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熊丙奇说:高考公平除“分数公平”外,还应包括“素质公平”“能力公平”,过于强调其一,或忽视其一,会给整个高考制度改革带来阻力。

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梅尼克?布兰特认为,学生对中文兴趣增加,不仅提高学生的中文水平,还拓展了他们的视野。她说:“学习外语的学生能够了解不同于自己国家的世界,他们还经常会以不同的眼光看待自己的国家。”

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新华网北京5月20日电(记者 吴晶)在教育部门的严肃追查和媒体的追踪报道下,甘肃省平凉市崆峒区职业中学套取国家助学金一事被严肃查处。这再次表明,只有坚持透明公开的原则,国家助学金才能成为教育公平的有力保障。  近年来,随着国家助学体系的不断完善,中等职业教育助学力度不断加大。从2007年秋季新学期开学起,来自城市经济困难家庭和农村的中职学校一、二年级学生每生每年可获得1500元的国家助学金,占中职学生总数的90%。为落实这项民生工程,中央和地方财政资金投入总量相当于此前的20倍还要多。  党和政府以如此大的手笔完善中等职业教育助学体系,不仅是基于我国要向人力资源强国转变的战略考虑,更体现了国家要让每个孩子都能上得起学的责任意识。国家助学政策能否顺利、有效实施,不仅关系着家庭经济困难的中职学生的学习生活,更关系着教育制度的公平和社会秩序的稳定。  甘肃省平凉市崆峒区职业中学通过制造双重学籍、虚报学生人数套取国家助学金的行为不仅严重违反了国家规定,更深深侵害了教育公平的尊严。严肃查处这一事件,是对受助学生权利的尊重,更是对国家教育制度的捍卫。  这一事件也提醒我们,监管仍需加强,惩处必须有力。只有管理层层到位,国家助学政策才能真正像阳光一样,照亮每个受助学生的心灵。

一年一度清明,扫墓祭祖正忙。清明节作为中华民族最重要的祭祀节日,在喧嚣纷繁的现代社会里,不仅未被看成不合时宜而摈弃,反而日益受到国人重视并得以沿继。究其原因在于,“慎终追远,民德归厚”的传统文化内涵至今熠熠生辉,赋予清明节这一传统节日以生命的活力和魅力。

俄国教育家乌申斯基曾说过,如果教育者希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面了解人。家访,是教师全面了解学生的有效途径之一。在新形势下,家访仍具有不可替代性,伴随社会生活水平日益提高,交通、信息交流条件越来越现代化,家访应该做得更主动、更细致、更完美。

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福建省教育厅去年组织全省春秋季开学初收费检查和民办学校收费专项检查,派出县以上检查组343个,共清退违规收费942.5万元,同时直接查处督办了4起教育乱收费典型案件,撤免校长职务7人、处分教育局长1人。

事发后,公安机关对此事立即展开刑事调查。经法医鉴定,这名学生曾受“黑色橡胶皮棍对其臀部等部位猛击”而导致“肢体及臀部广泛性软组织损伤,引起挤压综合症致肾功能衰竭、全身循环衰竭而死亡”。 >>>详细

本报讯1月6日,2010十大中国著作权人年度评选结果揭晓,名称特异的南方分级阅读研究中心当选,引起记者探究的好奇。

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“如果中国人已到了能够公开忍受一定程度的不公平来追求效率的时候,便可以减少对考试分数的依赖。否则,公平还是高考改革的首要考虑因素。”11月7日,在北京大学举办的“北京论坛”上,教育学者刘海峰如是说。他要阐述的是高考改革中的一对复杂的矛盾,即公平与效率孰轻孰重的问题。他用“鱼和熊掌”来比喻这两者的关系,如果两者能兼得则是皆大欢喜的好事。

本报北京6月17日电(记者 王庆环)今天,在北京大学百年讲堂,沁人心脾的古琴演奏为北大国学研究院成立15周年纪念座谈会拉开了序幕。15年来,北大国学研究院以“龙虫并雕”为方针,为发掘弘扬中华优秀传统文化作出了很大的贡献。

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为保证改革试点工作的顺利展开,成都市成立了教育体制改革领导小组。同时,为了切实执行好已经确定的6项改革措施(昨日本报要闻09版曾报道),成都市还确立了两项配套政策:制定和落实县域内均衡教育资源均衡配置的办法,夯实“全域成都”教育均衡发展基础。制定义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学公平就学的办法,有效控制“择校热”,促进教育公平;确定一批市级试点项目,破解县域教育难题,促进县域教育特色发展,为成都市的教育体制机制改革探索区域性经验。(华西都市报记者王迪)

责编 左移湘

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